Als er een probleem is hebben we vaak de neiging om direct naar een oplossing te zoeken. We willen zo snel mogelijk van het probleem af. Maar een probleem vraagt niet om een oplossing, maar om aandacht. Problemen komen niet uit de lucht vallen Een probleem bestaat namelijk niet zomaar. Het is een aanwijzing dat […]
Een positief zelfbeeld lijkt iets om naar te streven, maar goed bekeken is een positief zelfbeeld iets heel anders dan een gezond zelfbeeld. Om dat te begrijpen, moeten we eerst kijken naar wat een gezond zelfbeeld is. Wat is een gezond zelfbeeld? Een gezond zelfbeeld is een realistisch zelfbeeld. Een zelfbeeld dat zo goed als […]
Veel mensen willen kinderen graag een positief zelfbeeld geven. En de manier om dat te doen is door veel complimenten te geven. Het kind zoveel mogelijk te prijzen. Maar een positief zelfbeeld is geen gezond zelfbeeld niet iets om na te streven. Complimenten geven als strategie om gedrag te sturen of een positief zelfbeeld te […]
Wie voor de klas staat wil graag op z’n minst over enige autoriteit beschikken om de boel in goede banen te leiden als dat nodig is. Als we naar de woordenboekdefinitie van autoriteit kijken, dan staat daar ‘gezag’. Gezag is ‘macht over anderen’. Autoriteit is dus macht. Maar hoe krijgen we deze macht? Hebben we […]
Grenzen stellen is erg belangrijk bij kinderen. Alleen dienen grenzen niet om een kind in het gareel te krijgen of te beperken. Grenzen stellen doe je om een kind optimaal te laten ontwikkelen. Weinig plezier met teveel en te weinig grenzen Als je te strikte grenzen aanhoudt, dan verstik je kinderen. Ze voelen zich niet […]